运用转化策略,提高小学生数学解题能力

摘要：

桑代克的尝试与错误学习理论告诉我们,在解决问题的过程中不断地尝试可以找到解决问题的办法.在小学数学教学中,教师应当积极引导学生主动解决数学问题,并培养学生独立解题的能力.新课标中提出教育理念的变革,要求小学数学的教学内容应该灵活多变,要注重培养学生的数学思维.而学生数学思维的培养不仅需要学生自身具备一定的接受能力,还需要教师的正确引导.

机标关键词：数学解题能力、转化策略、高小学生、学生数

分类号：G633.6;B84;G434

在线出版日期：2021-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72