数形结合思想在小学数学教学中的有效应用

摘要：

当前,教育创新已经成为小学阶段的根本发展途径,要求教师在具体的教学工作中积极运用新思想、新技术与新方法进行授课,以达到强化学生理解知识,提升学习能力的目标.数学是小学阶段的一门基础课程,数字和图形是数学课程的两项基本要素,将二者有机结合则形成了数形结合思想.小学数学教师应该充分把握数形结合思想的内涵,并将其切实应用于数学课堂当中,以达到提升教学质量的效果.

机标关键词：小学数学教学、数形结合思想、有效应用

分类号：G623.5;G434;O186.11

在线出版日期：2021-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48