以形助数,化难为易 ——试谈数形结合思想在小学数学教学中的应用

摘要：

数学是一门逻辑性很强的学科,为了帮助学习能力和理解能力较弱的小学生学好数学,教师必须向他们传授科学的解题方法和思维模式.而数形结合就是一种有效的解题方法和思维模式,能够让复杂的数学问题简单化.教学实践证明,数形结合思想将几何图形和数字联系在一起,有利于为学生提供新的解题灵感.因此,小学数学教师必须在教学活动中应用数形结合思想.

机标关键词：小学数学教学、数形结合思想、化难为易、教学中的应用

分类号：G633.6;G7;G434

在线出版日期：2021-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44