问题导学,让数学课堂激活学生思维

摘要：

苏格拉底说:"问题是接生婆,可以诞生新的事物."初中数学是义务教育阶段的重要学科,通过数学教学可以培养学生的思维能力.课堂教学中,教师通过问题导学,能有效地引发学生的思考,让学生经过一系列的思维活动.问题导学法在初中数学教学过程中具有十分重要的作用,可以有效促进学生开展自主探究学习活动,进而让学生的思维充满张力.

机标关键词：问题导学、数学课堂、学生思维

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2021-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20