小学数学思维能力培养的几点尝试
核心素养时代的来临,要求教育从知识与技能的习得转向思维的学习,从表层信息的获取转向深层次的理解与应用.教学不能停留在教会学生结论的传统课堂上,而应该向深度学习高阶思维课堂转变.而小学生正处在各项能力极速发展的时期,处在打根基的黄金阶段,因此,小学教师应该转变传统的教学模式,不断创新并加强新型教学方式的实施,要借数学发展学生的思维,通过真实的问题情境激发学生真实地思考,引领学生真实地学习,培养学生的语言表达能力、抽象概括能力以及逻辑思维能力,启迪学生的智慧,提升学生的数学核心素养.
数学思维能力、思维能力培养、小学数学
G633.6;G434;G718.3
2021-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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