"极化恒等式"在向量数量积中的巧用
随着时代的发展,数学教学不能再停留在老师教、学生被动接受的状态.培养学生的数学学科核心素养成为当前高中迫切需要贯彻到平时的教学当中、渗透到生活中的核心任务.数学最核心的素养是逻辑推理能力,面对任何问题,学生都需要从问题中寻找可利用的资源来解决问题.
极化恒等式、逻辑推理
O186.16;TP309.7;G633.6
2020-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
51
极化恒等式、逻辑推理
O186.16;TP309.7;G633.6
2020-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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