如何培养低年级学生的深度思维

摘要：

在数学教学中,培养学生的深度思维,可以促进学生思维能力的形成与思维品质的提升.在低年级数学教学中,教师可以借助"猜想与追问、规律与推想,失误与甄别"等方法对学生进行深度思维的培养,以提升学生的数学学习品质.

关键词：小学数学、课堂教学、深度思维

分类号：G633.6;G434;H319.3

在线出版日期：2020-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92-93