如何提高小学数学课堂提问的有效性

摘要：

随着素质教学理念的不断深入,在小学阶段的数学教学过程中,如何强化学生的自主性学习意识,提升其逻辑思维能力是教师需要探究的一项重要内容,为了拓展相关人员的教学认知,本文就如何提高小学数学课堂提问的有效性展开探究,希望能够起到积极的参考作用.

关键词：小学数学、课堂提问、有效性、分析

分类号：G633.6;G434;H319.3

在线出版日期：2020-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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