核心素养下的高中数学概念教学策略

摘要：

数学概念是高中数学授课的基础内容,关系到学生能力的提升.核心素养下应积极探寻概念教学的有效策略,使学生在准确记忆的同时,加深对数学概念的理解,为其灵活应用以及学习成绩的提升奠定基础.

关键词：高中数学、概念教学、核心素养、策略

分类号：G633.91;G42;B842.1

在线出版日期：2020-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14,13