九年级数学复习课的现状与策略

摘要：

复习课是九年级数学教学的主要形式之一,九年级除了要学习一些新的数学知识以外,还肩负着整个九年义务教育阶段数学知识的复习和整理工作.但是在以往的教学与研究过程中,我们的数学复习课堂存在一些明显的问题,影响了数学课堂综合效果的提升.如何改善现状,提高数学复习课的效率,成为目前最为重要的教学策略和方法.本文以九年级数学课堂教学为例,从数学复习课的现状入手,简要地分析了数学课堂复习的策略与方法.

关键词：初中数学、复习课、现状、对策

分类号：G642;G253;G42

在线出版日期：2020-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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