优化高职数学作业布置与批改方式的策略

摘要：

在现阶段的高职数学教学当中,学生主动完成数学作业的积极性不断下降,使得高职数学教学质量逐渐下降.为了提升高职学生学习数学的积极性,教师要结合学生的课堂表现,对原有的数学作业布置方式与批改方式进行全面优化,进而更好地提升高职学生数学学习能力.

关键词：高职数学作业、作业布置、批改方式

分类号：G623.31;G712;G420

在线出版日期：2020-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：100