活动——数学课堂的风景线

摘要：

为了更好地适应学生的思维发展水平,教师有必要通过活动形式向学生讲解数学知识,给学生提供数学课内和课外活动的机会,让学生通过课堂活动自主探索数学知识,培养学生能动性.数学课堂以活动主题,采取形式各异的表现方法,让活动成为数学课堂的风景线.

关键词：数学、学生、活动

分类号：G633.6;G423.04;G718.5

在线出版日期：2020-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：56