如何在小学数学课堂空间与图形教学中渗透数学核心素养

摘要：

本文以小学数学课堂空间与图形教学中如何渗透数学核心素养为切入点,展开具体分析,提出小学数学课堂空间与图形教学中存在的问题、如何在小学数学课堂空间与图形教学中渗透数学核心素养、小学数学课堂空间与图形教学中渗透数学核心素养的措施,希望可以提高学生的学习兴趣、创新发散思维,并且有效提高教学质量.

关键词：小学数学、空间与图形教学、核心素养

分类号：G64;G455;G72

在线出版日期：2020-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60,59