"互联网+"环境下的小学新型数学作业形式的设计

摘要：

数学作业的设置初衷,一方面是为了让学生所学习到的数学知识得到有效的巩固,另一方面则是为了帮助学生提高对数学知识的掌握能力.但是据了解,目前小学数学作业的布置形式仍然以书面练习为主,单一性与枯燥性特征明显,阻碍了学生对数学作业的兴趣提升.因此在"互联网+"的背景下,小学数学教师要把握好这一契机,将互联网技术与数学作业有机结合起来,改变小学生对数学作业的看法,进而带动学生兴趣的提升.

关键词："互联网+"、小学新型数学作业、形式设计

分类号：G633.7;G718.5;G451

在线出版日期：2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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