小小数线图,课堂大帮手
接触新版的北师大教材,让我印象深刻的应该是数线图的使用.对于一年级孩子来说,如何更好地帮助其认识"数感",理解"数感",是一线教师面临的一个艰巨任务.因此,我们需要思考,如何能利用一些简单的符号、语言使复杂问题简单化,抽象问题具体化,从而起到优化解题途径的目的.对于以具体形象思维见长的刚入学的孩子来说,"图"无疑成了他们理解数感的最好工具.画图可以使得题目的理解更加简洁、明了,直观性强,可以帮助学生在解答问题时分清数量关系,理清思路,把学生难以接受的知识化难为易,它是提高学生理解能力和分析能力的有效辅助工具.
一年级、数线图、有效教学
G633.7;G40-03;G712
2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
54-55
