高中数学教学中学生思维的有效开发策略

摘要：

高中阶段,学生已经进入到了学习的关键阶段,在此阶段中,学生不仅要掌握基本的课本知识,更重要的是能够拥有数学思维,只有这样,学生才能灵活地应对和解决种类繁多、变化多端的数学题目,才能收获更理想的数学学习效果.因此,本文理论联系实际,从自身多年的实践教学经验出发,以人教A版为参考,就如何有效地开发高中生的数学思维进行了具体的分析,旨在提高高中生数学学习的有效性.

机标关键词：高中数学教学、开发策略、学生思维、有效开发、中学生

分类号：G633.6;G434;F592.7

在线出版日期：2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22