对培养学生数学思维模式教学的研究

摘要：

小学是学生数学学习的启蒙阶段,能培养学生的逻辑思维推理能力以及独立的思考能力,教师应制定有效的教学策略,辅导小学生数学教学,从讲解知识到让学生自主学习,让学生了解到数学的乐趣,使其养成独立的数学思维习惯.本文从教师对运算的讲解以及使学生自我探寻等方面,深入探索小学数学的教学策略.

关键词：小学数学、教学策略、研究方法

分类号：G642;G807.4;G712

在线出版日期：2018-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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