高中数学教学中如何引导学生反思探析

摘要：

反思是学生学习数学知识,探索数学规律,提高数学学习方法的重要思维过程.普通高中数学课程标准要求数学教师在教学中应多加留意学生们不断反省自己的数学学习过程,改变自己的学习方法.新课程要求学生有良好的反思意识和能力引导学生学习经过反思,一方面让学生意识到回顾性学习的重要性,另一方面要考虑学生是否有足够的时间和精力去做这件事情,引导学生反思高质量的数学问题的功能.

关键词：高中数学、自我反思、教学引导

分类号：G633.6;G423;G718.5

在线出版日期：2018-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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