运用设置障碍策略,激发学生学习潜能

摘要：

小学数学课堂上,教师有意识地给学生设置一些障碍,可以激发学生的学习潜能,激发探究的兴趣.文章主要论述小学数学教学中设置障碍,促使学生全身心投入的主要策略,以期共享.

关键词：小学数学、数学教学、数学障碍、激发兴趣、提高潜能

分类号：G623.5;G434;O175.6

在线出版日期：2018-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：30