数学品格形成"四部曲"

摘要：

在数学教学中,数学品格牵引着学生的数学思维,决定着学生的思考方向,是数学素养的核心部分.因此,在教学中要注重培养学生的问题解决能力,发展学生的数学思维,渗透数学思想,只有注重学生数学品格的养成,才能让学生的数学素养得到提高.

关键词：数学品格、问题、思维、思想、文化

分类号：G40-09;G633.6;J225

在线出版日期：2018-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27