让提问成为教与学联系的桥梁 ——初中数学课堂提问的探究与思考

摘要：

提问是师生交流的桥梁,是引发学生思考的重要手段.当前初中数学课堂提问存在诸多问题,本文从复习提问、创设提问、探究提问、反馈提问等诸环节中提出有效的提问策略.

关键词：初中数学、课堂提问、有效性

分类号：G633.8;G434;G712

在线出版日期：2018-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：25