农村初中构建互动数学课堂的思考

摘要：

课堂互动是课程改革后众多一线教师关注的热点问题,有效的互动能丰富学生的认知结构,提升他们的数学素养.本文主要从促进课堂有效互动、实施多样的课堂组织形式等角度,阐述农村初中互动数学课堂的构建策略.

关键词：农村初中、数学课堂、互动

分类号：G633.6;G451;G718.3

在线出版日期：2018-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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