浅议以学生的需求为起点的数学高效课堂

摘要：

在具体的数学课堂教学中尝试从学生的需求为起点,引导学生在自己的思维框架中循序渐进地探索新知、掌握新知并解决实际问题,激发了学生的求知欲.从学生的需求出发,从"找、试、说、练、编、结"六个环节入手,引导学生主动探索、自主合作、逐步深入,从而积极主动地参与到数学学习中来.

关键词：学生的需求、起点、数学课堂教学

分类号：G633.6;G42;G712

在线出版日期：2018-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：20