提高小学数学教学趣味性的因素

摘要：

新课改之后,我国的教育越来越注重学生的学习体验,尤其对于数学课程的教学而言更是如此,而想要实现此教学目标,则需要注重对学生数学学习兴趣的培养,培养学生兴趣的关键在于教学的趣味性.因此,本文笔者对提高小学数学教学趣味性的因素进行了多角度的分析与研究,相信必能促进教与学质量的共同提升.

关键词：小学数学、趣味性、因素、研究

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2018-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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