智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为特征研究

摘要：

智慧教室为小学数学课堂教学提供了良好的环境,大大提高了学生在课堂教学中的主体地位,有利于学生的高效学习.本文主要探讨了智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为特征,并提出了提高智慧教室环境下小学数学课堂教学有效互动的措施,进而实现小学数学课堂教学质量的提升.

关键词：智慧教室、小学数学、互动行为、特征

分类号：G420;G633.7;G718.5

在线出版日期：2017-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：6