良好的开端是成功的一半 ——对高中数学新课导入艺术的思考

摘要：

新课导入是课堂教学的起始环节.好的课堂导入能够强烈地吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生愉快地进入新课学习,为上好一堂课奠定良好的基础.笔者就新课导入这一环节,结合自己多年的高中数学课堂教学经验,采用了不同的方式进行课堂导入,并对课堂导入的理论依据与导入技能所要遵循的原则做出了一些实际有效的探讨.

关键词：高中数学、新课导入、技巧、课堂教学

分类号：G633.6;G423.07;J616

在线出版日期：2017-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87,89