基于真实情境的小学数学体验式教学探究

摘要：

小学正是学生学习数学的启蒙时期,也是打基础的关键时期.伴随着新课改的深入,更注重培养学生的综合素质,这在一定程度上推动了体验式学习方法的应用.作为一种新型的教学模式,体验式学习是以学生能力水平为依据,通过为学生创设基于真实情境的学习环境,让学生在体验中获取知识,激发对数学的学习兴趣,从而提高小学数学教学效果.本文首先对体验式学习方法的概念进行分析,并着重探讨如何在小学数学教学中开展基于真实情境的体验式学习活动,以期进一步提高小学数学教学质量.

关键词：小学数学、体验式学习、策略

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2017-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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