数学课堂的生命:体现数学味

摘要：

新课标的总体目标是培养学生的创新精神和实践能力,倡导自主、合作、探究的学习方式,主张让学生动口交流、动手操作、动脑思考、动情体验.高中的数学课堂,正经历从"知识型课堂"向"智慧型课堂"的转变,乍一看,课堂"有趣"了,学生"热闹"了,时间长了,却发现效果并不好,就像一道菜的"菜味",是在烧菜的过程中不断加入佐料,处理得恰到好处才好.日本数学教育家米山国藏说过这样一段话:"学生们在学校所学到的数学知识,如果没机会应用就会遗忘,但是不管他们从事什么工作,那种铭记于心的数学价值、思维方法、数学思想等会使他们终身受益."因此,数学课应有"数学"的味道.数学课堂的"数学味",是数学课堂的生命.下面我从三个方面浅谈如何在数学课堂上体现"数学味".

机标关键词：数学课堂、数学味

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2017-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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