小组合作学习模式在初中数学教学中的运用

摘要：

在初中,数学教学不但提高了学生的逻辑思维能力,也能够充分提高学生的基础分析能力,重视初中数学教学应该从学习模式入手.本文针对小组合作学习模式进行了几方面的简明分析,通过分析进一步明确教学等相关内容,从教学的积极意义出发,旨在进一步提高小组合作学习的有效性,为相关的初中数学教学提供有效参考.

关键词：小组合作、初中数学、意义、策略

分类号：G641;F840.69;F298

在线出版日期：2017-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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