巧思妙用,彰显错误的魅力——小学数学教学中"错误"资源的有效利用

摘要：

成功,是一剂兴奋剂,令人头脑发热而忘乎所以,终至大败;失败,是一剂良药,虽然苦口,却是前事不忘,后事之师,以古为镜,可知兴亡."错误"使学生感受到自己不仅在学习过程中的变化和收获,还能切实体会到自己的人格尊严、学习中真理的魅力、与同伴之间互相交往的快乐体验还有生活的美好,享受到教育的无比快乐.这样与众不同的数学课堂,激发了学生学习、探究并学好数学的欲望,进一步提高了学生的数学基本素养,促进学生全面、持续、和谐地发展.下面结合自身的教学实践与观察,谈谈对有效利用小学数学教学中的"错误"资源的一点点思考.

机标关键词：资源的有效利用、小学数学教学

分类号：G623.5;TF7;TF5

在线出版日期：2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：45