让数学与生活"和谐共处"

摘要：

在新课程理念下,给学生一双"慧眼",从生活中捕捉数学问题,探索数学规律,主动地运用数学知识分析生活现象,自主解决生活中的实际问题,体现自主学习的个性魅力,是我们每个教师所追求的梦想,更是新课程标准的内涵所在.如何在教学过程中,利用生活资源,让学生感悟数学魅力,培养数学素养?笔者认为,可通过以下途径进行教学:一是融入生活找数学,激发兴趣;二是体验生活学数学,自主探究;三是回归生活用数学,演绎创新.

关键词：生活资源、个性发展、数学素养

分类号：G633.6;J0;I042

在线出版日期：2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：27