论情感教学的应用价值--以北师大版小学数学“空间与图形”为课例

摘要：

《新课程标准》要求各学校教师化“应试教育”为“素质教育”，重点关注小学数学这一门基础课程，改革已有的教学方法，将情感教学全面应用到小学数学过程中。纵观我国教学现状，还存在诸多问题，如整体教学效率不高、课堂积极性不高等。这些问题导致数学教学枯燥乏味，同时不利于小学学生的全面发展。情感教学便在这一背景下应运而生，成为广大教育者共同关注的重要课题。笔者总结自身多年工作经验，提出了几点建议，以供广大同行参考与借鉴。

机标关键词：空间与图形、小学数学、应用价值、情感教学、北师大版

分类号：G623.5;G40-059.3;R734.2

在线出版日期：2016-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：36-36