培养逆向思维，提升学生能力
逆向思维顾名思义，与正向思维相反的思维过程，就是按研究问题的反方向思考的一种方式。在解题中从问题的正面思考时往往会陷入困境，此时若从问题的反面思考则会绝处逢生，使问题迎刃而解。逆向思维是克服了正向思维的心理定势，突破旧有思维框架，产生新思维，发现新知识、新解法的重要思维方式。而很多数学知识都具有可逆结构，因此在数学教学过程中加强逆向思维的训练，不仅可以加强对原有知识的理解，而且还可对知识从不同的角度、不同的层次和不同的侧面去探索，从而使问题解决，既而提高学生分析问题和解决问题的能力。
学生能力、逆向思维
G633.41;G434;G718.5
2016-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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