我们都是小判官——大于号、小于号、等于号

摘要：

我是大于号，开口向左看。我是小于号，开口向右瞧。我是等于号，平平直直瞄。数字是大还是小，我们判官都知晓。

关键词：小学、数学教学、教学方法、大于号、小于号、等于号

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：11-11