期刊专题

基于小学数学课程价值的课堂作业设计研究

引用
课堂作业是小学数学课程教学的重要环节,也是提高数学教学质量的关键.但当前小学数学课堂作业存在作业量大、作业内容与课堂教学脱节等问题,无法适应新时期的小学数学教学目标和要求.本文从小学数学课程的价值出发,总结了基于小学数学课程价值的课堂作业作用,结合实际教学,对基于小学数学课程价值的课堂作业设计策略展开了研究.

小学数学课程、课程价值、课堂作业、作业设计

G623.5;G423.04;G718.5

2022-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

74-76

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

数学大世界(下旬版)

1009-5608

22-1253/O1

2022,(1)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn