多元理答有效对话灵动课堂

摘要：

在课堂对话活动中,教师的理答能够增强课堂教学的时效性,也能够促使师生双方进行深度对话与交流.教师的理答有深度、有条理、有趣味,将会激发学生数学学习的兴趣,加深学生对数学问题的理解,从而使学生在深度对话中提高数学核心素养,在倾听对话中拓展思维.灵动的课堂需要有效的对话,而有效的对话则需要多元理答,比如层层递进式理答、妙置悬念式理答、抛砖引玉式理答、联想串联式理答等.教师在课堂教学中立足整体,在问题对话中导学,让课堂对话更有效,更能促进学生高阶思维的发展,让数学课堂教学走向本真,更加灵动鲜活.

机标关键词：有效对话、灵动课堂

分类号：G633.3;G424.21;G718.3

在线出版日期：2022-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58