深度学习理念下的小学数学教学

摘要：

深度学习是一种主动的探究式理解性学习,是学生在对知识原有理解的基础上更深入地认识数学,更好地完成知识内化,可以充分提升学生的学习品质.在数学课堂中,教师可以通过优化自己的教学策略,帮助学生打开思维,通过开展各种教学活动,让学生充分理解教学内容,由此促使学生有效思考,深化学生认知,打造高效小学数学课堂.

机标关键词：小学数学教学、深度学习、学习理念

分类号：G623.5;G434;TP391.41

在线出版日期：2022-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25