小学数学教学生活化误区及对策研究

摘要：

生活是学生学习新知识的重要素材和载体.小学数学教学生活化可以帮助小学生理解抽象、复杂的数学知识,梳理逻辑思维,进而实现数学能力的整体提升,促使学生在生活中熟练运用数学知识.笔者在立足当前小学数学教学生活化的基础上,结合小学生的身心发展规律与学习特点,探讨了优化小学数学教学的策略,旨在提升数学教学质量,强化学生数学思维的培养,有效促进学生数学核心素养的形成与发展,同时希望能为其他教师的教学提供一些帮助.

机标关键词：小学数学教学、教学生活化

分类号：G623.5;G434;G718.5

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25