基于"微专题"的高中数学教学探微

摘要：

"微专题"是帮助学生查漏补缺、强化知识联系的一种重要的教学手段,对提高数学教学质量有很大帮助,尤其适用于重难点知识的专项讲解及点拨.本文在简述"微专题"含义的基础上,对在高中数学教学中融入"微专题"的意义、基本原则与策略进行了重点论述,旨在助力高中生数学解题能力的发展.

机标关键词：高中数学教学、微专题

分类号：G633.6;G434;O174

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14