生活化学习:初中生数学学习效益的生长点

摘要：

数学是一门注重思维形成的学科.初中生在学习中往往更偏好形象直观的知识呈现形式.生活化思维教学是加强初中生形象思维的一种有效方式.生活化方式既有利于学生轻松理解数学概念、公式、定理,也有利于学生更好地寻找解题思维的切入点,达成解题目标,还有利于引导学生运用所学数学知识解决生活中的实际问题,达到学以致用、举一反三的教学目的.那么,在初中数学教学中,我们如何更好地实施生活化的数学教学呢?

机标关键词：数学学习效益、生活化学习、初中生、生长点

分类号：G526.4;G633.8;G434

在线出版日期：2021-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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