小学数学教学中让儿童学习真正发生的路径

摘要：

随着解放教育思想的全面普及,如何将学习还给学生,让学习真正发生也成为教师的一项基本教育任务.教师需要切实关注学生本身的认知需求,且要保证学生始终是以学习主人翁的姿态学习数学知识."让学习真正发生"是让学习走向深度的积极探索,是基于主动学习、经历自主探索、合作学习等学习过程,达到对数学知识本质的深刻理解、灵活应用,最终使学习者学会学习、爱上学习.

关键词：小学数学、深度学习、策略探析

分类号：G623.5;G434;G710

在线出版日期：2021-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74