小学高年级数学作业有效性设计的原则

摘要：

教育改革持续深入的背景下,小学阶段的数学教学方向也发生了实质性改变.小学数学教师不仅要使小学生对教学内容有深刻的了解,也要重视培养小学生的综合素养,其中,保证数学作业的有效性就是广大小学数学教师面临的重要挑战.数学作业作为课堂教学的延伸,可以检测小学生课堂学习效果以及加强教学效果.本文将围绕小学高年级数学作业有效性设计这一话题展开分析,提出相应设计策略.

关键词：小学高年级、数学作业、有效性设计

分类号：G620;G451;G724

在线出版日期：2020-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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