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初中数学课堂中的德育教学策略探讨

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初中数学中有很多生活化的元素,要求学生积极思考、合理想象,才能进行相应的解答.教师在应用数学教学方法时,要引入德育化的教学题材,并注重结合生活实际问题来开展教学活动,才能抓住数学问题的核心含义和价值,让学生更好地理解数学的发展进程和知识规律.本文就从当前初中数学教材入手,对课堂中德育元素的教学渗透做几点策略性探讨.

初中、数学、德育教学、课堂

G633.6;G434;G711

2019-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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