期刊专题

以学定教,促进高中学生数学核心素养的发展

引用
"以学定教"指的是在实际教学中,教师站在学生的立场思考问题,针对学生的情况来实施个性化的教学.发展学生核心素养指的是让学生能够具备适应未来社会发展以及自身发展的品格和能力,这不仅是完成立德树人根本任务的重要途径,也顺应了时代的教育改革发展潮流,是提高我国教育实力的重要举措.

数学核心素养、以学定教、高中学生、学生数

G633.6;G420;G818

2019-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

5-7

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

数学大世界(下旬版)

1009-5608

22-1253

2019,(9)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn