提炼问题核心,解决主要矛盾

摘要：

数学学习的内容广泛,学习的方式也不是唯一的,但是教师在预设课堂教学环节的时候一定要抓住主要矛盾来确定教学重点,要提炼出核心的问题来引领学生的探索,这样的针对性教学可以提升课堂学习效率,并推动学生的数学素养提升,为他们的终身学习奠定基础.

关键词：核心问题、教学重点、数学素养、终身学习

分类号：G633.6;G434;G72

在线出版日期：2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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