小学数学新课程背景下的教学生活化

摘要：

一、教学生活化的意义
生活化教学就是把学生学习到的内容和生活结合在一起,设置生活情景,让学生在学习的过程中接触生活,了解更多的内容、更多的信息,这样学生学习理解起来更加简单方便,而且也就有了更多的教学素材,内容越来越丰富、多元化.除此之外,还可以调动学生的创新思维能力、反应能力,从而巩固这些学到的知识,提高学生的应变能力,为今后的学习打下坚实的基础.

机标关键词：数学新课程、教学生活化、新课程背景下、小学数学

分类号：G645;G420;G525

在线出版日期：2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：38