在高中数学教学中渗透数学文化的思考

摘要：

在高中数学教学中,教师要挖掘数学文化的价值,将数学文化与数学知识相融,使枯燥的数学知识变得生动有趣,能激发学生的探究兴趣,开启学生的数学思维,促进学生的理解感悟.本文主要分析了数学文化的应用现状,阐述了数学文化在高中数学教学中的应用原因及有效策略.

关键词：高中数学、数学文化、应用

分类号：G40-055;G633.6;TE345

在线出版日期：2019-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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