如何拉近小学数学课堂与学生的距离

摘要：

过去的数学教学中,学生往往是以观众的身份参与,导致学生与教师、学生与课堂的关系逐渐远离,这也就意味着学生无法真正参与课堂,这与新课改中强调的学生为主体地位的标准不符,因而教师要采取合理有效的教学方法或手段去改变教师与学生的关系,使学生能够做课堂的主人,让学生在快乐的情景下完成学习任务,培养数学素养.

关键词：拉近距离、师生关系、小学数学

分类号：G434;G623.5;G712

在线出版日期：2019-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：28