利用课后思考题激发学生数学兴趣的研究

摘要：

课后思考题是数学教学的重要内容,是学生扎实数学知识和提高数学学习能力的核心教学部分,是学生掌握数学学习技能、开发智力、健康成长的必要手段,合理利用课后思考题是提高教师数学教学质量和效率以及激发学生数学学习兴趣的有效教学手段.在国家教育部提出素质教育和新课改这两项革新性教育教学举措之后,各中小型教学机构积极主动地进行内部教学改革,将灌输式教学模式转向素质教学模式,逐渐重视学生的主体地位.在小学数学教学中,充分落实《义务教育数学课程标准》中提出的"使人人都能获得良好的数学教育,实现在数学学科上的不同发展"这一课程基本理念,有效利用作为课程资源之一的课后思考题来激发学生的数学兴趣,从而实现预期的教学效果.

机标关键词：数学兴趣、思考题、学生数

分类号：G633.6;G420;G718.5

在线出版日期：2017-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：78