《函数的单调性》教学设计与反思

摘要：

笔者有幸参加了2016年"第八届高中青年数学教师优秀课展示与培训活动",并得到了与会专家和老师的一致认同,荣获了优秀课全国一等奖.以下是本节课的教学设计,以此抛砖引玉,与同行共勉.
一、创设情境,引入新知
教师首先让学生观察一个图形(函数),通过多媒体给出承德今年8月8日气温变化曲线图.

机标关键词：函数的单调性、教学设计、设计与反思

分类号：G632.4;O1;V44

在线出版日期：2017-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65,46